La construcción del conocimiento _ Duración: 6 clases, trabajo grupal.

Comenzando el segundo cuatrimestre se inicia una nueva etapa de conocimiento más específico al tema arquitectónico. Partiendo de una selección de trabajos EME se agrega a la complejidad del tema espacial una primer aproximación al problema del programa induciendo la aparición de variables tipológicas. El trabajo es por equipos apuntalando la dinámica grupal y facilitando la complementariedad de capacidades entre los alumnos.

El Sujeto y la percepción _ Duración: 16 clases, trabajo individual.

Involucrar al alumno en su percepción, incorporarlo como cuerpo en la definición espacial. Definir límites y alcances de su mirada, medir relaciones con esos límites a través de sus sentidos. Intenta desandar el camino conocido hacia la construcción de un objeto reinterpretándolo a partir de la experiencia del propio cuerpo.

El Sujeto y la intuición _ Duración: 1 clase, trabajo grupal.

Intenta un primer paso hacia la resolución material del espacio y la estructura, se trata de un trabajo grupal de acción inmediata que involucra a los alumnos  en un hecho concreto al final de  la clase.